Допоміжні технології (AT) включають величезний набір інструментів, які можуть бути корисними або навіть змінити життя людей з аутизмом. Визначений відповідно до Закону про технологічну допомогу інвалідам 1988 р. (Публічний закон 100-407), AT може бути будь-яким предметом, який "використовується для збільшення, підтримання або поліпшення функціональних можливостей людей з обмеженими можливостями".
LumiNola / Getty Images
Види допоміжних технологій при аутизмі
Допоміжні технології зазвичай діляться на групи - низькотехнологічні, середньотехнологічні та високотехнологічні. Загалом:
- Низькотехнологічна AT включає все, що не потребує електроенергії; придумайте обтяжені жилети, сенсорні кульки або дошки для зображень.
- Середньотехнологічна АТ досить проста, щоб бути порівняно недорогою та простою в експлуатації.Приклади включають сенсорні іграшки, що працюють від акумулятора, візуальні таймери та відео про соціальні навички.
- Високотехнологічна AT - це цифрова технологія, яка може включати будь-що, починаючи від технології посиленого спілкування для невербальних людей і закінчуючи роботами, побудованими для підвищення соціальних навичок у дітей у спектрі.
Оскільки люди з аутизмом не мають очевидних фізичних вад, і багато людей, що живуть у спектрі, говорять словесно, легко забути, наскільки корисними можуть бути допоміжні технології. Людям, які перебувають у аутистичному спектрі, допоміжні технології можуть допомогти у багатьох різних сферах життя, включаючи:
- Основне спілкування
- Читання, письмо та математика
- Розповідання часу та управління графіками
- Навчання та використання соціальних навичок
- Управління сенсорними проблемами
- Захист у безпеці
- Повсякденна діяльність (управління домашніми справами та самообслуговування)
AT для спілкування
Одне з найважливіших напрямків використання АТ полягає у забезпеченні людей, що знаходяться в спектрі, для передачі своїх думок та потреб.
За деякими підрахунками, близько 40% людей з аутизмом невербальні. Хоча ця кількість може бути перебільшенням, дуже великий відсоток людей із спектру відчуває труднощі у вербальній комунікації, і практично всі люди з аутизмом мають принаймні деякі труднощі із соціальним спілкуванням.
Низькотехнологічні
На низькотехнологічному рівні існують недорогі, прості у використанні інструменти, такі як дошки зображень та карти, включаючи ті, що створені PECS - високоповажною організацією, продукція якої багатьма використовується у школах та терапевтах. років.
Середній тех
У середньому діапазоні є додатки як для додаткового спілкування, так і для логопедичної терапії. Жоден з цих додатків не був створений спеціально для людей з аутизмом - зрештою, існує багато причин, через які дитина чи дорослий не можуть говорити, - але вони надзвичайно корисні та економічно ефективні для тих, хто не може ефективно використовувати виразну мову .
Два приклади програм, що генерують мовлення, включають:
- Proloquo2Go від Assistiveware, який містить понад 10 000 слів, легко налаштувати для фізичних чи когнітивних потреб і може використовуватися багатьма різними мовами. Сумісний з iOS; коштує близько 250 доларів.
- TouchChat HD від компанії Prentke Romich, яка надає варіанти англійської та іспанської мов та дозволяє користувачеві вибрати голос, який відповідає його особистості. Сумісний з iOS; коштує близько 150 доларів.
Програми для логопедії призначені не тільки для заміни людського голосу, але й для сприяння формуванню мовних та мовних навичок. Два високо оцінені варіанти включають Articulation Station та LAMP Words for Life.
AT для навчання та виконавчого функціонування
Згідно з Autism Speaks, "31% дітей з РАС мають інтелектуальні вади (коефіцієнт інтелекту [IQ] <70) зі значними проблемами у повсякденній роботі, 25% перебувають у межах межі (IQ 71-85)".
Більше 30% діагностують із синдромом дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ), і до 40% відчувають певний рівень тривоги. Ці проблеми, додані до основних симптомів аутизму (які включають мовні, соціальні та сенсорні проблеми), створюють деякі важливі проблеми в школі та на робочому місці.
Найбільш значущими є:
- Труднощі з обробкою розмовної та письмової мови (включаючи проблеми з деякими типами математики, такими як проблеми зі словами)
- Сенсорні проблеми, які можуть зробити болючими флуоресцентні лампи, зумери та інші звичайні звуки, а сидячи все ще особливо важко
- Труднощі виконавчого функціонування ускладнюють управління графіками, виконання завдань та планування проектів
Допоміжні технології можуть допомогти вирішити всі ці проблеми, будь то в школі, вдома чи на робочому місці.
Низькотехнологічні
Низькотехнологічні варіанти вирішення сенсорних питань включають прості інструменти для зменшення тривожності та підвищення концентрації уваги, такі як стресові кульки, бісероплетіння, обтяжені жилети та стоячі столи.
Для функціонування виконавчої влади звичайні письмові планувальники, кольорові графіки та візуальні нагадування можуть мати позитивне значення. Більшість дітей з аутизмом найкраще справляються з практичним та візуальним навчанням, тому такі маніпулятивні засоби, як стержні Кюзенера (які також доступні у віртуальній формі) та блоки алфавіту є гарним вибором для навчання академічним навичкам.
Середній тех
Варіанти середнього класу легко доступні та відносно недорогі. Деякі приклади включають годинники з будильниками, візуальні таймери, звукоблокуючі навушники та калькулятори.
Для багатьох людей з аутизмом аудіокниги та записи можуть стати чудовим способом відтворення лекцій чи інструкцій. Оскільки багато людей, які страждають аутизмом, дуже добре навчаються наочно, відео може стати гарною альтернативою написаним книгам або розмовним лекціям.
Високі технології
На високому рівні є багато типів програмного забезпечення та додатків, які призначені допомогти учням-візуалістам мислити, писати та спілкуватися.
Деякі призначені для загального ринку; Сюди входить програмне забезпечення для відображення розуму, таке як Lucidchart, яке використовується для встановлення зв’язків між очевидно різнорідними ідеями та перетворення цих зв’язків у корисні контури та інші продукти.
Програмне забезпечення для перетворення мови в текст також може бути корисним, як і інструменти, спеціально створені для учнів з вадами навчання. Прикладами можуть бути LiveScribe та Dragon Home.
AT з соціальних навичок та спілкування
Люди з аутизмом дуже відрізняються один від одного, але всі поділяють труднощі із соціальними навичками та соціальним спілкуванням. Для деяких виклики є відносно тонкими; для інших навіть основна взаємодія людини може бути боротьбою. На щастя, існує безліч допоміжних технологій, які допомагають вирішити ці проблеми - деякі з них є дуже високими технологіями.
Низькотехнологічні
На базовому, низькотехнологічному рівні виникла галузь навчення дітей з аутизмом (та дорослих із більш серйозними проблемами) готуватися до нових або складних соціальних ситуацій та управляти ними. Серед найбільш популярних:
- Соціальні історії: Ці короткі, прості, наочні історії були вперше розроблені Керол Грей і використовуються для підготовки людей з аутизмом до належного мислення та поведінки в будь-якій ситуації. Існують попередні соціальні історії для таких поширених ситуацій, як стрижка волосся або відвідування стоматолога; терапевти та батьки також можуть писати та ілюструвати індивідуальні соціальні історії для унікальних ситуацій, таких як відкриття нової школи.
- Картки та ігри для соціальних навичок: Багато спеціалізованих компаній створили картки та ігри для сприяння формуванню соціальних навичок. Існують ігри з соціальними навичками, подібні до жолобів та сходів, створені для посилення співпереживання; Картки Uno, орієнтовані на почуття; ігри в кістки, призначені для зміцнення навичок соціального спілкування.
Середній тех
Технологія соціальних навичок середнього рівня в основному зосереджена на відеомоделюванні та додатках (хоча багато відеоігор, призначених для дошкільнят, зосереджені на соціально-емоційних концепціях).
Відеомоделювання - це випробувана і справжня техніка викладання соціальних навичок, і такі компанії, як Model Me Kids, прагнуть створювати відеоролики, щоб навчити усьому: від ввічливих привітань до приєднання до розмови і запрошення когось на побачення.
Програми є більш інтерактивними і можуть дозволити учням обирати сфери інтересів і фактично відпрацьовувати свої навички та отримувати відгуки. Social Express - це інструмент соціальних навичок для учнів середньої школи з аутизмом та супутніми розладами.
Високі технології
Викладання соціальних навичок на високому рівні - це справді технічне завдання, і воно може бути надзвичайно дорогим. Це тому, що мета полягає у створенні інтерактивного штучного інтелекту та роботів, які буквально можуть замінити людей.
Ці інструменти використовуються, щоб допомогти як дітям, так і дорослим сформувати соціальні навички у безризиковому, високоінтерактивному та дуже інтригуючому вигляді - і попередні дослідження обнадійливі. Деякі з найбільш просунутих проектів у цьому напрямку включають:
- Ківі, "соціально-допоміжний робот", створений групою дослідників з Університету Південної Каліфорнії, який навчає дітей-аутистів як робити математику, так і спілкуватися.
- QTrobot, створений компанією з Університету Люксембургу, який призначений "підвищити бажання дітей взаємодіяти з людьми-терапевтами та зменшити дискомфорт під час терапевтичних сеансів".
- Роботи у формі людини, створені в Массачусетському технологічному інституті, допомагають розвивати соціальні навички та емпатію у дітей з аутизмом.
AT для сенсорних викликів
Сенсорні проблеми у людей з аутизмом можуть призвести до надмірної або недостатньої чутливості до сенсорних даних. Іншими словами, люди з аутизмом можуть недостатньо реагувати на тілесні ушкодження, але шкільні гудки вважаються болючими.
Сенсорні терапевти прагнуть "регулювати" сенсорні системи за допомогою допоміжних технологій, тоді як вчителі, батьки та дорослі з аутизмом шукають інструменти, щоб заглушити звук і заспокоїти нервову систему.
Більшість адаптивних технологій для сенсорних проблем є низькими або середніми. Терапевти можуть використовувати батути, гойдалки, щітки, м'ячі та подібні інструменти, щоб допомогти сенсорним системам, що надмірно реагують, стати менш чутливими.
Класні керівники та парапрофесіонали часто використовують навушники з шумопоглинанням, обтяжені жилети та тоновані окуляри, щоб допомогти учням уникнути надмірного звуку та світла. Для заспокоєння нервової системи вчителі та батьки можуть використовувати тактильні вкладиші в кульові ями, обтяжуючі ковдри та жилети або «віджимати машини».
Програми зазвичай використовуються для сенсорних "перерв". Це, як правило, прості інструменти, які дозволяють робити щось на зразок поп-бульбашок, медитувати, стежити за зображеннями очима або відтворювати музику, що повторюється. Хоча такі програми не обов’язково створюються для людей із спектром, такі програми можуть бути дуже корисними. Серед таких додатків:
- Мозкові роботи
- Чудо-модус
- Теплова панель
AT з безпеки
Багато дітей з аутизмом та деякі дорослі з більш важким аутизмом ризикують втекти (втекти). Діти з аутизмом можуть дуже добре маніпулювати замками, і навіть «захисту від немовлят» може бути недостатньо, щоб тримати їх у приміщенні.
Таким чином, окрім звичайних дверних ланцюгів, дитячих воріт та засувок, багато сімей (а також деякі групові будинки та школи) використовують браслети, що посвідчують особу, та пристрої для відстеження для забезпечення безпеки.
Існує ряд компаній, які виробляють ID-браслети, мітки, картки та трекери. Вони надають ім’я, адресу та контактну інформацію, а в деяких випадках автоматично зв’язуються з особами, які першими реагують. Проте всі вони досить схожі, і вибір залежить від вашого рівня потреби та вашого бюджету
Кілька компаній, що виробляють такі товари, включають:
- Нагадуй мені групи
- AWAARE: Аутизм, що блукає, поінформованість про сповіщення Відповідь та співпраця в освіті
- Проект Lifesaver International
Слово від Verywell
Хоча легко витратити багато грошей на АТ для дітей та дорослих з аутизмом, це рідко буває необхідним. Більшість предметів, необхідних для школярів, можна отримати та оплатити або шкільним округом, або медичною страховкою.
Навіть найдорожчі програми коштують лише кілька сотень доларів. А AT, який використовується для звичайної повсякденної діяльності - оплати рахунків, складання продовольчих списків, відстеження часу, спілкування з іншими, - часто можна придбати в канцелярському магазині (або магазині додатків) всього за кілька доларів.
